你有一双美丽的手。 第一次组合拳练习的演示、加速、变速，力量与节奏的磨合，宣告了一种类似布列松式的展开，4:3，大量的局部细节，包括各种手的特写，以及平凡宁静的生活片段，所以当这段组合拳在接近尾声时再现时，达到了由观众出发的凝视飞升的效果(此处同阿曼达结尾的网球赛)，就算看台上没有观众，也已经存在了很多潜在的注视的目光。 同时，此片也是默片的异种复兴，大量安静甚至消音的时刻，穿插字幕卡。将主角主动设置为无声，其一切行动即都和周遭的有声世界产生离间，又伴随日记的书写和最终被讲述，我学生的妈妈中字ID实现无声亦有倾述和被倾听的可能。 惠子在和弟弟的沟通中表示自己不想说话，但她并不会孤独，因为于她而言，交流已经汇聚在目光中了。